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帮扶学生记录表范文

来源:www.huitishang.com 时间:2024-06-08 06:54:16 作者:快乐学生网 浏览: [手机版]

  作为名教工作者,我们的职责不仅是教授识,更是要关注学生的成长和发展huitishang.com。在学生中,有些学生来自贫困家庭,面临着生活和学习的双重压力。为了帮助这些学生顺利完成学业,我们需要对他们进行帮扶,并记录帮扶过程中的重要息。

帮扶学生记录表范文(1)

、学生基本

  姓名:李明

性别:男

  出生日期:20059月1日

  家庭住址:XX市XX区XX街道XX号

  联方式:XXXXXXXXXXX

二、家庭情况

李明的家庭经济状况较为困难,家庭成员包括父母和幼的弟弟。父亲是名建筑工人,收入不稳定,母亲是名家庭主妇,没有固定收入快_乐_学_生_网。家庭经济来源主要是父亲的工资和政府的低保救助金。

帮扶学生记录表范文(2)

三、学习情况

  李明就读于XX小学五级,学习成绩中等,但存在些问题。他的数学基础较差,需要加强练习和巩固;文阅读理解能力较差,需要加强阅读量和阅读技巧的训练;英学习较为薄弱,需要加强听说读写的综合训练。

四、帮扶措施

  1. 经济帮扶

  针对李明家庭的经济困难,学校为其提供了定的资助,包括校服、学习用品等www.huitishang.com。同时,学校还向社会募捐了些物资,如书籍、文具等,帮助李明更好地完成学业。

2. 学习帮扶

  针对李明的学习问题,学校采取了有针对性的帮扶措施。针对数学问题,学校组织了专门的辅导,由数学老师进行辅导;针对文问题,学校组织了阅读小组,由文老师进行指导;针对英问题,学校采用了多媒体教学、英角等方式,帮助李明提高英水平。

  3. 心理帮扶

  由于家庭经济困难和学习压力较大,李明存在定的心理问题快 乐 学 生 网。学校组织了心理辅导师进行心理咨询和辅导,帮助李明缓解压力,保持良好的心态。

五、帮扶效果

  经过段时间的帮扶,李明的学习成绩有了明显的提高,数学成绩从60分提高到了80分,文成绩从65分提高到了75分,英成绩从50分提高到了65分。同时,李明的心理状态也得到了改善,更加自和积极。

六、总结

  帮扶学生是教工作者的职责和使命快+乐+学+生+网。通过对李明的帮扶,我们深刻认识到了贫困家庭学生所面临的困境和问题,也更加明确了帮扶措施的方向和重点。希望我们能够继续关注贫困家庭学生的成长和发展,为他们提供更多的帮助和持。

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